Petites informations...

Chers parents,

Après deux semaines, vos enfants reprennent le rythme et nous sentons que tout le travail de méthodologie et de mise en place du projet commence à porter ses fruits. La tenue des cahiers, le respect du travail à la maison, l'acquisition de l'autonomie en classe sont des signes qui permettent de penser que vos enfants intègrent de mieux en mieux le système que nous souhaitons installer.

La deuxième étape plus axée sur les apprentissages va pouvoir commencer. Le rythme va s'accélérer jusqu'aux vacances de Noël même s'il est toujours compliqué de composer avec les nouveaux rythmes scolaires. 

Le deuxième trimestre va vraiment être la clé de notre année, puisqu'il ne sera pas perturbé par des temps hors-école qui sont très importants pour nous (rugby/piscine) mais également très chronophages. Il devrait nous permettre d'avancer sur les contenus de manière très significative.

Par ailleurs, comme en mathématiques, nous comptons installer des pôles de compétences en littérature et nous adapter ainsi au mieux aux besoins de tous vos enfants. Pour le reste nous comptons bien entendu sur vous lors de nos entretiens de remise des livrets (la semaine du 15 au 19 décembre) pour nous faire part de vos impressions sur cette première partie d'année.

Nous profitons de ce message pour faire un point sur les devoirs à la maison:

- Pour nous, les devoirs à la maison sont un maillon essentiel de la mise en place de la rigueur et une nécessité si on prend en compte la suite des études de vos enfants... On sait cependant qu'ils sont interdits à l'écrit et donc non-obligatoires, sous tendant qu'ils favorisent les inégalités entre les enfants. Nous contestons formellement cela puisque nous ne demandons pas aux parents de faire les devoirs mais juste de contrôler qu'ils soient faits correctement: plus la forme que le fond. Nous pensons qu'au contraire ils sont une forme de justice "sociale" puisque tous les enfants sont soumis à la même contrainte: reproduire sur leur cahier de devoirs ce qu'"ILS" font en classe. Nous savons également par expérience que si nous n'en donnions pas, certains d'entre vous le feraient, d'autres non...! Dans ce cas précis qu'en serait-il finalement de l'égalité entre vos enfants?

N'hésitez pas à nous faire part de vos impressions, de nous dire si ces devoirs sont trop nombreux, trop difficiles, donnés trop en avance, etc,...? Nous nous sommes engagés à travailler ENSEMBLE pour 3 ans. Nous sommes ouverts à tout échange qui nous permettront d'avancer de progresser et d'affiner encore notre méthode. 

Petites infos:

-Concernant les lutins: nous avons oublié de vous dire que vos enfants ne devaient revoir que les parties où il y avait des zones surlignées. Ces lutins sont évolutifs et suivront vos enfants pendant 3 ans. Le jaune étant la couleur du Ce2, Le rose celle du Cm1 et le bleu celle du Cm2. Désolé pour cet oubli.

- Petit rappel: M.Grousset et M.Vandendaële seront absents le mercredi 19 novembre 2014 et ne seront pas remplacés.

Bien à vous. Bon week end.